Títol: “Un monstre ve a veure'm” Any: 2016 Duració: 100’ País: España Recomanada: ESO Temàtica: Assetjament escolar, desestructuració familiar, cultura de la violència Sinopsi: Conor O'Malley és un xiquet de 13 anys que, [...]
Títol: “En un món millor” Recomanada: ESO Temàtica: Assetjament escolar, desestructuració familiar, cultura de la violència Any: 2010 Duració: 110’ País: Dinamarca Sinopsi: Anton és un metge que divideix el seu temps entre [...]
Títol: “*Wonder” Recomanada: EP 2, EP3, ESO Temàtica: Assetjament escolar, diversitat, inclusió, superació personal Any: 2017 Duració: 113’ País: els Estats Units Sinopsi: La pel·lícula Wonder és l'adaptació del llibre homònim de R.J. [...]
Us deixem un vídeo del Projecte de participació “Per què és necessari anar a escola” 10 joves de l'Asociació Sed-Vies ciutat de València, han donat les seues opinions, idees, suggeriments, vivències… sobre la [...]
El secretari autonòmic de la Conselleria d'Educció i Formació professional, Miquel Soler, envia una carta als centres educatius en el qual explica diverses mesures de resposta davant quatre possibles suposats de [...]
Títol: Un aula de diversitat cultural Aquest material ha sigut elaborat dins del projecte Escola i Diversitat: Mediació Intercultural en l'Àmbit Educatiu 2020, de la Fundació Cepaim en Cartaya i Lepe. Finançat per: [...]
Títol: "Joc de targetes xiquetes i xiquets" Objectius: Generar diàleg sobre els fets de diversitat sexual des del concret, de manera lúdica i amb senzillesa. Recomanat: EP Duració: Es poden crear molts jocs [...]
Títol: "Receptari de relacions amoroses, sanes i saboroses" Objectius: Fomentar relacions basades en el respecte i la convivència. Crear una societat més igualitària, lliure de violència i diversa. Recomanat: ESO/Batxillerat Duració: 1 hora [...]
Títol: "Frases cèlebres" Objectius: Conscienciar sobre la importància de l’educació Valorar la figura del professorat com a mitjà o instrument de guia en el procés d’ensenyança-aprenentatge. Sensibilitzar sobre el dret a l’educació de [...]