Portfolio

Pretén sensibilitzar a l'alumnat en el procés de l'escolta activa que parteix de l'aula escolar, fins a arribar a l'espai urbà com a escenari de convivència entre iguals.

L’educació té com a objectiu aconseguir un desenvolupament ple de les capacitats de les xiquetes i els xiquets.

Este taller pretén enaltir els valors del sa joc competitiu tot rebutjant els comportaments no ètics.

L'anàlisi amb perspectiva de gènere als materials curriculars dels centres escolars, com el realitzat per la professora de la Universitat de València Ana López-Navaias, ens revelen l'exclusió de les dones en els continguts acadèmics de l'ensenyament de secundaria a Espanya; solament el 7,6% dels referents culturals i científics que apareixen en els llibres de text de l'ESO són dones.

Oferim aquest taller dirigit a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat des de la necessitat d'acostar-nos a les seues necessitats emocionals i mentals.

És un programa educatiu destinat a conéixer les conductes adequades a seguir en el joc en línia i a previndre situacions conflictives que puguen generar-se durant la utilització de videojocs en línia. Al mateix temps es consciencia sobre els perills de compartir informació en internet (Oversharing).

El 25 de setembre de 2015, els líders mundials van adoptar un conjunt d'objectius globals per a eradicar la pobresa, protegir el planeta i assegurar la prosperitat com a part d'una nova agenda de desenvolupament sostenible.

Des del nostre naixement s'establixen una sèrie de conductes que ens ensenyen a diferenciar-nos entre hòmens i dones.

Tal com arreplega l'ONU, “La celebració del Dia Mundial de la Diversitat Cultural per al Diàleg i el Desenvolupament”, organitzada per la UNESCO cada 21 de maig, destaca, a més de la riquesa de les cultures del món, el paper essencial del diàleg intercultural per a aconseguir la pau i el desenvolupament sostenible.

Es tracta de realitzar un Programa d'Aprenentatge Servici en el qual les persones participants s'acosten als conceptes d'interculturalitat. L'aprenentatge-servici és una proposta educativa que combina processos d'aprenentatge i de servici a la comunitat en un sol projecte ben articulat on els participants aprenen a treballar en necessitats reals de l'entorn amb la finalitat de millorar-lo. En este cas per a millorar la convivència intercultural i eliminar la discriminació racial.

L'activitat que plantegem és una dinàmica col·laborativa pel que la metodología serà grupal. Plantejarem dos sessions en les quals treballarem perquè l'alumnat reflexione sobre el món que vol construir en relació als drets humans.

En un món cada vegada més complex, divers, on la migració s'ha tornat una necessitat i la interculturalitat forma part del nostre dia a dia, hem dissenyat un joc que busca conscienciar, sensibilitzar a l'alumnat i mostrar com la interculturalitat és present en les nostres esferes de vida. Aquesta, amb el pas del temps, li ha donat forma i continua fent-lo a tots aquells aspectes que coneixem de la nostra cultura o fins i tot d'unes altres.