Escoltar la ciutat

Disseny: Irene Alajarín

Descripció

Escoltar la ciutat és un programa educatiu que pretén sensibilitzar a l’alumnat en el procés de l’escolta activa que parteix de l’aula escolar, fins a arribar a l’espai urbà com a escenari de convivència entre iguals.

En un món ple de distraccions i interrupcions, especialment amb el ritme frenètic de les ciutats, escoltar la ciutat i escoltar-nos entre nosaltres mai havia sigut tan difícil. Per això, prendre una pausa i abraçar el silenci es converteix en el preàmbul de l’escolta.

Durant el desenvolupament de les sessions, l’alumnat s’aproximarà a la concepció de la importància del silenci com el punt de partida de la comunicació. Així mateix, aprendrà les claus de l’escolta activa i com millora la nostra relació amb els altres; s’identificarà els elements distractors que incideixen negativament sobre l’intercanvi comunicatiu, des dels sons que ens envolten en el dia a dia, fins a les abundants pantalles que atrapen el nostre interés: perquè escoltar no es tracta de sentir una veu, sinó de prestar tota la nostra atenció a la/es persona/es o l’entorn que tenim davant. Acabarem per escoltar el que la ciutat ens diu també cada dia.

Objectius

Conscienciar sobre la importància de l’escolta activa.
Conéixer i aplicar el significat del silenci més enllà de l’absència de soroll: Comunicació, respecte, calma.
Identificar els elements distractors que dificulten l’escolta.
Actuar des de l’aula per a afavorir un ambient d’escolta.
Aprendre a escoltar el que la ciutat transmet a l’alumnat.

Requisits per a la seua execució

Per a la seua realització es requereix una aula que dispose de mitjans audiovisuals (ordinador, projector d’imatge, altaveus, etc.).
En l’etapa d’Educació Infantil (nivell 1 del programa), es requereix un entorn adequat i silenciós per al correcte desenvolupament de les dinàmiques.
Durant la 2a sessió, en els nivells de Primària i Secundària, es realitzarà una eixida del centre educatiu, d’1 hora de duració aproximadament. És imprescindible l’autorització del pare/mare o tutor/a legal de l’alumnat participant.
En finalitzar l’activitat educativa, el professorat responsable del grup, així com l’alumnat participant, emplenaran el qüestionari d’avaluació de qualitat. Este qüestionari s’emplena en línia. Els enllaços per a emplenar-lo es troben al final de cadascun dels programes recopilats en la web d’educació.

Adreçat a

EI3, EI4, EI5, EP1, EP2, EP3, EP4, EP5, EP6, ESO1, ESO2

Observacions

El programa s’adapta al nivell de maduresa de l’alumnat al qual es dirigeix, establint tres blocs de contingut en funció del grup per al qual es realitza l’activitat:

Nivell 1 – EI3, EI4, i EI5
Nivell 2 – EP1, EP2, EP3, i EP4
Nivell 3 – EP5, EP6, ESO1 i ESO2

Calendari i horari

El programa es durà a terme al llarg de tot el curs escolar, en període lectiu.
De dilluns a divendres en horari de matins.
Per al nivell 1 s’impartirà en 2 sessions, de 45-50 minuts cadascuna.
Per als nivells 2 i 3, s’impartiran 3 sessions, d’una hora cadascuna.

Aportacions de l’Ajuntament

Per al desenvolupament d’algunes activitats del programa educatiu, serà necessari que el centre dispose de materials senzills d’ús habitual a l’aula, com ara fulls, llapis, colors, retoladors, tisores, cola, grapadores o altres recursos similars.