Es busca sensibilitzar a l'alumnat sobre la importància dels parcs urbans com a elements clau per al benestar emocional i el desenvolupament integral. Actualment, els parcs urbans van més enllà de ser meres àrees de joc puntual o zona verda per a convertir-se en espais fonamentals per al desenvolupament integral, la inclusió, la seguretat, la connexió social, la llibertat, l'exploració i la connexió amb la naturalesa.
Per a donar a conéixer a la població juvenil la importància de les dades obertes, s'organitzen les Jornades de Divulgació de Dades Obertes dirigides a l'alumnat dels diferents instituts de la ciutat.
S'oferixen estratègies d'autoprotecció en l'ús de les xarxes socials, el dret a la intimitat i a la pròpia imatge, aprendre a protegir-la i les repercussions penals sobre la violació d’estos drets.
Tallers de sensibilització per a fomentar les relacions des del respecte i la igualtat i previndre qualsevol tipus de violència o discriminació.
Con estos talleres se busca ofrecer información, concienciación, educación y formación sobre el consumo de pornografía y la influencia de este consumo en las relaciones sexuales y la violencia machista, así como desarrollar su capacidad crítica para comprender la ficción que ofrece la pornografía.
Consiste en aportar al alumnado una visión más saludable y consciente sobre el proceso de la menstruación, generando un espacio de visibilización y reflexión acerca del ciclo menstrual en el aula, desmontando falsas creencias ligadas a la menstruación y mitos arraigados en la sociedad.
Tallers per a fomentar la igualtat de tracte, la no-discriminació i la prevenció dels delictes d'odi, i dotar l'alumnat d'eines i recursos per a detectar-los.
Es pretén fomentar a les aules el coneixement i el respecte de la diversitat sexual, familiar i de gènere amb la finalitat de millorar la convivència i combatre l'assetjament escolar per LGTBIfòbia.
Les i els corresponsals de joventut són alumnat que cursa els seus estudis d’ESO, Batxillerat i CF en col·legis i instituts. La seua funció és la de fer arribar la informació, recursos i serveis (associacionisme, voluntariat, oci, beques…)
Ens referim a assetjament escolar quan parlem de situacions basades en la “desigualtat” entre l'agressor o agressors i la víctima, en les que les accions es produïxen de manera sistemàtica i prolongada en el temps. Estos actesproduïxen en quielspatixsentimentsd'indefensió i inferioritat.
Molts casos d'assetjamnet cal contextualitzar-los en l'adolescència, que es caracteritza per la tendència a la impulsivitat i al poc control. Cal tindre en compte que el telèfon mòbil i l'ús massiu de les xarxes socials, tenen per a molts jóvens un comportament compulsiu que se'ls escapa de les mans.
Els centres educatius tenen un paper important en la construcció de l’univers simbòlic en què es desenvoluparà la formació de la identitat de l’alumnat.