Project Description
Em dic fang: Construcció de la identitat a través l’escultura contemporània
Autoria: Fractals

La Regidoria d’Educació té interés a promoure activitats que involucren a artistes en processos creatius juntament amb col·legis del municipi de València. Per a això, s’implementaran un total de 10 residències artístiques en 10 centres educatius de la ciutat. En cadascuna d’elles el/la creador/a desenvoluparà un projecte artístic personal en cocreació amb l’alumnat d’un grup-classe del centre participant, perquè aquest projecte puga desenvolupar-se, la duració aproximada de cada Residència és de 20 hores efectives de treball amb l’alumnat (els temps i nombre de sessions poden variar en funció de les necessitats del centre educatiu). Es tractarà de projectes innovadors i arrelats en el territori, que evidencien el caràcter procesual de la creació contemporània i empoderen a l’alumnat i al professorat com a productors/es culturals i no com a “consumidors/es” d’educació o de cultura.
- Video Residències Artístiques 2025-2026
- Video Residències Artístiques 2024-2025
- Video Residències Artístiques 2023-2024
- Vídeo Acto Clausura Residencias Artísticas 2022-2023
- Video Residencias Artísticas 2022-2023
- Vídeo Residències Artístiques 2021-2022
- Vídeo Residències Artístiques 2019-2020 i 2020-2021
- Vídeo de Residències Artístiques 2018-2019
- Vídeo de Residències Artístiques 2017-2018
Descripció
Em dic fang Es centra en la reflexió crítica al voltant de la construcció de la identitat en l’adolescència, mitjançant processos de creació contemporània vinculats a l’escultura ceràmica. Part de la necessitat d’oferir a l’alumnat espais de pensament, expressió i experimentació que permeten abordar, des d’una perspectiva interseccional, els diferents factors que configuren la identitat personal i col·lectiva en el context actual.
Es fonamenta en una metodologia participativa i processual, en la qual l’alumnat esdevé agent actiu en la seua pròpia experiència educativa i creativa. Es proposa la creació d’una obra col·lectiva composta per un conjunt de peces escultòriques individuals —inspirades en la tradició dels exvots— que funcionaran com a representacions simbòliques de diferents aspectes identitaris.
El projecte artístic presa com a punt de partida l’exvot. Més enllà de la seua dimensió religiosa, l’exvot posseeix un fort valor antropològic i social. A través de materials senzills i representacions directes (parts del cos, escenes quotidianes, accidents evitats, vincles afectius), aquests objectes donen forma visible a experiències vitals, preocupacions, anhels i relacions. L’exvot es converteix així en un dispositiu simbòlic que connecta l’íntim amb el col·lectiu, transformant l’experiència individual en memòria cultural. La seua persistència en diferents contextos històrics i geogràfics evidència la seua capacitat per a vehicular emocions, expressar gratitud i atraure el desitjat.
Partint d’aquesta tradició, es proposa una relectura de l’exvot des de l’expressió i la producció artística contemporània, abordant-lo des d’una perspectiva antropològica.
La reinterpretació de les seues formes i llenguatges permet desplaçar l’exvot cap a un territori on els objectes creats funcionen com a narratives personals i col·lectives. Des d’aquest enfocament, l’exvot contemporani es planteja com una eina d’exploració identitària. A través de la seua creació, les persones participants podran materialitzar simbòlicament aspectes vinculats a les seues pertinences, experiències i vivències, reinterpretant els codis tradicionals des de les seues pròpies realitats. L’objecte exvot es converteix així en un dispositiu de representació d’identitats múltiples, on es creuen l’individual i el col·lectiu, l’íntim i el cultural, el personal i el territorial.
Objectius
-Fomentar la reflexió sobre la construcció de la identitat en l’adolescència des d’una perspectiva crítica i interseccional.
-Introduir metodologies pròpies de la creació contemporània en l’àmbit educatiu, destacant el seu caràcter processual.
-Fomentar eines d’autoempoderament per a l’alumnat i el professorat com a agents creadors i productors culturals.
-Promoure el respecte a la diversitat i la reflexió sobre problemàtiques socials com el gènere, la diversitat cultural, la salut,l’orientació sexual i les desigualtats econòmiques.
-Generar una obra col·lectiva que represente la pluralitat d’experiències i identitats presents en el grup.
Adreçat a
Calendari i Horari
Segon o tercer trimestre.
Aportacions de l’Ajuntament
Equip tècnic i professional necessari per al correcte funcionament de la Residència
Observacions
Informació
962084283 – 962082146
ODS relacionats amb el programa





