Educant en el territori

Este programa oferix a l’alumnat participant la possibilitat de conéixer i valorar l'existència en el seu barri d'una Biblioteca Municipal de València.

Durant la visita al parc infantil de Trànsit, situat al jardí de Vivers, l'alumnat desenvoluparà les següents activitats:

S'ofereix la possibilitat de participar en diversos concursos amb la finalitat de que l'alumnat reflectisca la seua visió i possibles solucions sobre la problemàtica del soroll. 

Visitar les instal·lacions del Laboratori, explicant l’equipament i el seu funcionament. Aquesta visita comporta una presentació audiovisual del Laboratori Municipal de València, per a donar a conéixer l’origen i les competències que actualment desenvolupa, explicant la seua estructura organitzativa. Els grups que en el seu programa educatiu incloguen activitats pròpies de laboratori podran accedir als mateixos explicant l'equipament i el seu funcionament.

Presentació audiovisual de la “Secció Tècnica de Contaminació Acústica i Atmosfèrica del Servici”, per a donar a conéixer les competències que actualment desenvolupa en matèria de contaminació acústica i atmosfèrica, explicant les seues funcions i atribucions així com l’estructura organitzativa.

El programa comporta una sèrie de propostes que es desenvolupen mitjançant diferents activitats com a itineraris guiats pel jardí i les exposicions.

El programa s'inicia a l'aula, amb la visualització d'un vídeo didàctic sobre la policia local que, juntament amb les fitxes de treball, preparen i motiven els alumnes per a la visita.

Consulten a l'interior d'aquest programa per a conéixer les condicions d'execució.

El fi de la pràctica és observar i valorar la reacció i resposta de les persones que ocupen el centre davant d'una situació d'emergència, i més concretament del professorat, ja que d'ell depén el seu alumnat per a ser evacuat a una zona segura.