Educant en el territori

El programa comporta una sèrie de propostes que es desenvolupen mitjançant diferents activitats com a itineraris guiats pel jardí i les exposicions.

El programa s'inicia a l'aula, amb la visualització d'un vídeo didàctic sobre la policia local que, juntament amb les fitxes de treball, preparen i motiven els alumnes per a la visita.

El reciclatge contribueix a lluitar contra el canvi climàtic i a disminuir les emissions contaminants a l'atmosfera. Per a visualitzar aquesta relació es farà una dinàmica participativa en què, per grups, els participants han de superar una sèrie de proves-reptes per tal de poder gestionar correctament els seus residus d'envasos i canviar-ne les molècules de CO2 en forma de boles per molècules d'oxigen.

Aquest taller, de caràcter eminentment pràctic, pretén que l’alumnat coneguen com està composta una bossa de brossa i com s'han de separar els distints tipus de residus.

L'objectiu del programa és posar en pràctica la segona regla de les 3R, “reutilitzar”.

Amb l'ajuda d'uns daus gegants i gràcies a l’elecció que faran l’alumnat de la classe, els educadors improvisen la narració d'una història en què intervenen diversos elements i personatges, com per exemple la naturalesa, el reciclatge i els contenidors que tenim al carrer, xiquets i xiquetes, els animals, el poble on vivim, etc. D'aquesta manera, l’alumnat no solament aprèn els diferents contenidors que tenim al carrer, l'ecoparc..., sinó que també comencen a familiaritzar-se amb els SCRAP mitjançant el joc.

Consulten a l'interior d'aquest programa per a conéixer les condicions d'execució.

El fi de la pràctica és observar i valorar la reacció i resposta de les persones que ocupen el centre davant d'una situació d'emergència, i més concretament del professorat, ja que d'ell depén el seu alumnat per a ser evacuat a una zona segura.