En una societat com l’actual, amb un marcat component audiovisual i on la nostra joventut és consumidora principal d’aquestes imatges; des del present programa ens marquem com a objectiu contribuir a l’alfabetització visual de l’alumnat que passarà de ser consumidor a generador de contingut audiovisual.
Utilitzant el cinema com a eina, i les històries de les xiquetes i xiquets que participen al taller com a temàtica, ens endinsarem en el màgic món de crear relats.

El “Seté art” és l’apel·latiu pel qual Riccioto Canudo va designar a la cinematografia en la seua obra “Manifest de les Set Arts” fa més de cent anys.
A través d’un recorregut històric de les antigues tècniques d’animació d’imatges, el Folioscopi i el Taumàtrop, ens acostarem al principi de la persistència de les impressions retinianes, imperfecció visual que provoca que la imatge es grave en la retina durant una dècima de segon abans de desaparéixer per complet.
Ens aproximarem a la tècnica del “stop motion” i utilitzarem el brainstorming com a recurs per a generar un guió amb el qual podrem contar la nostra història.

• Primera sessió: Ens endinsarem al món de l’animació a través del Folioscopi.
• Segona sessió: Continuarem treballant amb les antigues tècniques d’animació d’imatges, apropant-nos en aquesta ocasió a la”Meravella giratòria” o Taumàtrop per comprendre el principi de la persistència de la visió.
• Començarem a treballar el brainstorming, tècnica grupal en què es generen idees creatives per poder explicar la nostra història.
• Tercera sessió: A partir de la pluja d’idees generades de forma col·laborativa a la segona sessió, iniciarem el nostre propi guió i… Shhh… Silenci, es roda!
• Quarta sessió: Aquesta sessió es realitzarà únicament als nivells educatius ESO1, ESO2, ESO3 i ESO4. Hi introduirem les noves tecnologies de telefonia mòbil com una eina versàtil capaç de facilitar-nos el muntatge de les nostres històries de cinema.