Educant en el territori

El desenvolupament d’aquest programa està basat en el llibre “Llegendes de la ciutat de València”, de l'escriptor Victor Labrado, de Sueca, publicacions de L’Abadia de Montserrat.

A través d'aquesta activitat es busca remarcar la importància de València dins del context bèl·lic de la Guerra Civil Espanyola, així com el curt període de temps en el qual va ser declarada capital de la República.

A través del present programa, el professorat podrà aprendre de manera activa a treballar amb l'alumnat dins de l'hort i incloure'l en el seu currículum escolar.

La Societat Espanyola d'Ornitologia (SEO/BL), organitza durant el mes de maig el Dia Mundial de les Aus Migratòries en tota Espanya.

València requerix ser coneguda pas a pas i gaudir de la seua llarga història. De la colònia fundada pels romans l'any 138 a.C. fins a l'actualitat

L'activitat comença al Museu de Prehistòria i de les Cultures, visitant les sales romanes. S'explica el procés de romanització en la Península Ibèrica i l'expansió de l'imperi romà en terres valencianes.

Es realitza una aproximació a la ciutat de València en el període gòtic a través dels seus edificis, donant a conéixer la seua arquitectura i la funció que realitzaven cada un d'ells.

El programa consisteix en un recorregut pel nucli antic de la ciutat per a donar a conéixer com era València en l'època islàmica. Es visita el traçat urbà que es conserva d'este període

El programa consisteix en una eixida per l’Horta Nord al llarg del traçat de la línia 3 de metro. Durant l’activitat es realitzaran parades en Alboraia, Almàssera, i Albalat dels Sorells.

Durant aquesta activitat es mostraran als/les alumnes els rastres d'algunes de les espècies més comunes, els quals podem identificar fàcilment. Això permet estudiar la seua àrea de distribució i dades importants sobre la seua biologia, com la dieta.

A través de dinàmiques participatives, els/les alumnes aprendran sobre la biologia de les tortugues i els reptes al fet que s'enfronten les espècies autòctones per a sobreviure.

És un programa educatiu d'aprenentatge-servici en el qual els i les participants duen a terme una auditoria energètica del centre educatiu amb la finalitat de realitzar una sèrie de propostes de millora que es traduïsquen en un estalvi energètic amb el conseqüent estalvi econòmic i d'emissions de gasos d'efecte d'hivernacle.