RED-EMO. Red de centros educativos por la Educación Emocional de la ciudad de València.

Ilustración de Irene Alajarín

Descripción

Con la puesta en marcha de este programa de carácter innovador, se pretende crear una red, un espacio, donde los centros educativos, profesorado y todo colectivo vinculado con la educación del alumnado, disponga de un punto de encuentro para el fomento de la “educación emocional”. En este contexto, se propone establecer un cauce de comunicación entre los centros facilitando la colaboración para una mejora permanente de la educación emocional en la ciudad de València.

Vista la dimensión actual en materia emocional en los centros educativos, junto con la experiencia acumulada en el tiempo a través de la impartición del programa educativo “Vive tus emociones” de la Sección Proyectos Educativos, se propone el lanzamiento y fomento de esta red que irá aparejado con un asesoramiento técnico en el ámbito de las competencias emocionales.

Este asesoramiento técnico, y debido a la singularidad del proyecto, estará limitado a un número determinado de centros vinculados a la red. El asesoramiento se realizará promocionando las competencias socioemocionales a través de diversas iniciativas, recursos, herramientas, ideas o propuestas de intervención a los centros integrantes en la red.

Con este programa se quiere aportar (dentro de un proceso educativo planificado) actividades transversales, con carácter tanto de prevención como de desarrollo personal, para compartir y consolidar (en el medio y largo plazo) la educación emocional en los centros educativos de la ciudad.

La participación de un centro en el proyecto será de forma voluntaria y debe basarse en las líneas prioritarias del proyecto educativo del centro.

Objetivos

Difundir la educación emocional entre los centros educativos de la ciudad de València
Crear una red de colaboración de centros interesados en desarrollar el ámbito de la educación emocional.
Compartir y transferir experiencias sobre la educación emocional por parte de los centros integrados en esta red.
Mejorar en la identificación, comprensión y utilización de las competencias socioemocionales por parte del alumnado y comunidad educativa.
Alcanzar una mejora en la convivencia, el clima escolar y el bienestar del alumnado y profesorado en el centro educativo, ampliándose a la comunidad educativa.

Dirigido a

Requisitos para su ejecución

Se requiere para su realización de aulas que dispongan de medios audiovisuales (ordenador, proyector de imagen, altavoces, etc.).
Es requisito, aparte de la inscripción que figura al final de esta página, remitir el documento adjunto completado a la Sección de Proyectos Educativos al correo sccproyectosed@valencia.es
- Documento Solicitud RED-EMO
- Documento nombramiento coordinador/a RED-EMO
La participación en este programa requerirá de una persona del centro que actuará como coordinador/a. Dicha persona podrá estar en contacto con los responsables de las diferentes etapas de enseñanza, siendo el principal referente también con la Sección Proyectos Educativos.
Al finalizar la actividad educativa el profesorado responsable del grupo, así como el alumnado participante, cumplimentarán el cuestionario de evaluación de calidad. Este cuestionario se cumplimenta on-line. Los enlaces para su cumplimentación se encuentran al final de cada uno de los programas recopilados en la web de educación.

Calendario y Horario

● El programa se desarrollará a lo largo del año escolar, siendo recomendable que el desarrollo temporal de participación en la red abarque varias ediciones.
● Contará con orientación presencial y en función de las necesidades del centro apoyo a distancia o virtual.

Aportaciones del Ayuntamiento

● Profesionales con formación en áreas diversas de la educación emocional.

Observaciones

El programa se adapta al nivel de actuación del centro. La dinámica de cada centro es diferente y se adecuará el proyecto de participación e intervención a la realidad de cada centro.
La red de colaboración se abrirá a todos los centros educativos interesados.
Para el desarrollo del acompañamiento técnico se requiere de una fase de iniciación al mundo de las emociones; una fase de expansión donde se lleven a cabo actividades en el centro; y una última fase de consolidación de la educación emocional.