Educando en el territorio

El programa se enfoca desde una perspectiva de género, y va mucho más allá de la tradicional dicotomía hombre/mujer o masculino/femenino.

Programa dedicado al conocimiento de la avifauna urbana de Valencia, es decir, a las especies de aves comunes (estorninos, mirlos, vencejos, aviones, golondrinas, etc.) que tenemos más cerca.

Los niños y niñas se sienten espontáneamente atraídos por la naturaleza y, estando en contacto con ella se desarrollan de forma saludable a todos los niveles.

Los parques urbanos son espacios dotados de gran valor paisajístico, ambiental y social. Por ello, son un gran recurso educativo donde el alumnado puede trabajar y experimentar a través de diferentes actividades y dinámicas en su entorno natural más próximo.

El Parque de la Rambleta, ubicado en el barrio de San Marcelino, es un homenaje a la rambla que antiguamente cruzó los terrenos sobre los que el parque se levanta.

El parque de Marxalenes se caracteriza por ser un espacio verde donde el agua es la gran protagonista de nuestro recorrido. A través de diferentes actividades, el alumnado conocerá la biodiversidad de los principales ambientes en los que se estructura el arbolado del parque: los paisajes de ribera y la montaña mediterránea.

El parque de Benicalap es uno de los parques urbanos más grandes y emblemáticos de la ciudad de València. Fundado en 1984 en el barrio homónimo, ofrece una muy variada vegetación, así como un sutil entrelazamiento de diversos paisajes.

El jardín de Viveros es uno de los más emblemáticos y visitados de la ciudad de València. Aprovechando sus ricas características ofrecemos una visita diferente al jardín: la búsqueda de un mensaje secreto y antiguo escondido en el parque.

El programa se enfoca desde una perspectiva de género, y va mucho más allá de la tradicional dicotomía hombre/mujer o masculino/femenino.

Consulten en el interior de este programa para conocer las condiciones de ejecución.

Esta actividad presenta un itinerario que incluye las principales manifestaciones modernistas y Art Déco del núcleo urbano de la ciudad de València. A través de estas dos tendencias artísticas se explica tanto la historia como el desarrollo social y económico de València desde mediados del siglo XIX hasta la década de los años 30 del siglo XX.

El presente programa es la consecuencia del análisis realizado desde el Servicio de Educación del “Diagnóstico de la situación de los huertos escolares existentes en los centros educativos de la ciudad de València” durante el año 2017.