Parte del recuerdo del reciente apagón que afectó a varias zonas de España como una experiencia común y disruptiva. A partir de este evento, se invita a los y las jóvenes a reflexionar colectivamente sobre cómo se vivió ese momento: ¿cómo se sintieron?, ¿qué les faltó?, ¿quiénes lo pasaron peor?, ¿cómo habría sido vivir así todos los días?
Con motivo del reconocimiento de Valencia como capital verde europea 2024, se ofrece un programa que trabaja la sostenibilidad y transición ecológica en la ciudad así como la biodiversidad, conservación y mejora una de las zonas urbanas más representativas y simbólicas de Valencia, el pulmón verde de la ciudad: El jardín del Túria.
Este programa pretende ayudar a descubrir que, aunque se suele asociar los fósiles a museos o excavaciones paleontológicas en lugares lejanos, están más cerca de lo que podemos imaginar.
Mitjançant l'observació i manipulació de fòssils autèntics, indagarem sobre com eren i vivien alguns éssers del passat.
Con este programa educativo se trabaja el medio natural a través de los seres vivos que el alumnado encuentra en su entorno más próximo.
La luz, el agua y el verde son los principales elementos que caracterizan al Parque Central. A través de diferentes actividades, el alumnado conocerá los principales espacios naturales en los que se articula este importante pulmón verde.
El programa se centra en el estudio del medio marino que limita con el municipio de València. Se abordarán las problemáticas asociadas a este medio a nivel global y que son extrapolables a nuestro litoral más próximo.
Este itinerario recorre los ambientes más característicos de la comarca de L´Horta. La sesión comienza en el centro educativo con actividades de iniciación a la temática y continúa con una visita participativa al Parque de l’Eixereta de Burjassot.
Consulten en el interior de este programa para conocer las condiciones de ejecución.
Programa dedicado al conocimiento de la avifauna urbana de Valencia, es decir, a las especies de aves comunes (estorninos, mirlos, vencejos, aviones, golondrinas, etc.) que tenemos más cerca.
Los niños y niñas se sienten espontáneamente atraídos por la naturaleza y, estando en contacto con ella se desarrollan de forma saludable a todos los niveles.
Los parques urbanos son espacios dotados de gran valor paisajístico, ambiental y social. Por ello, son un gran recurso educativo donde el alumnado puede trabajar y experimentar a través de diferentes actividades y dinámicas en su entorno natural más próximo.