La fábrica de dients: Sistema molar

Artista: Laura Salguero

La Concejalía de Educación tiene interés a promover actividades que involucran a artistas en procesos creativos junto con colegios del municipio de València. Para lo cual, se implementarán un total de 10 residencias artísticas en 10 centros educativos de la ciudad. En cada una de ellas el/la creador/a desarrollará un proyecto artístico personal en creación con el alumnado de un grupo-clase del centro participando, para que este proyecto pueda desarrollarse, la duración aproximada de cada Residencia es de 20 horas efectivas de trabajo con el alumnado (los tiempos y número de sesiones pueden variar en función de las necesidades del centro educativo). Se tratará de proyectos innovadores y arraigados en el territorio, que evidencian el carácter procesual de la creación contemporánea y empoderan al alumnado y al profesorado como productores/se culturales y no como “consumidores/se” de educación o de cultura.

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Descripción

La fábrica de dientes: Sistema molar es una residencia artística que parte de una experiencia cercana a la infancia: la transformación del cuerpo y, de manera concreta, la caída de los dientes. Este proceso se aborda desde lo biológico, lo emocional y lo cultural, convirtiendo los dientes en signos, herramientas narrativas y materia de posibilidad.

El aula se transforma en un laboratorio de creación contemporánea en el que observar, investigar, imaginar, experimentar con materiales y construir de forma colectiva. El alumnado crea un carnet del sistema molar con su huella de mordida; recopila relatos familiares como “detectives del diente”; trabaja con collage, cartas y ficciones; activa un buzón y un fanzine colectivo; produce criaturas dentales; y construye máscaras que permiten formar una “boca colectiva”.

La metodología combina prácticas artísticas contemporáneas, pedagogías activas y estrategias de archivo. El proceso culmina con una presentación en el centro concebida como archivo vivo de la experiencia compartida. De forma transversal, el proyecto favorece una mirada inclusiva y no normativa del cuerpo, reforzando la autonomía, la participación y la capacidad del alumnado para producir sentido.

Objetivo

Introducir al alumnado en metodologías propias de la creación artística contemporánea.
Explorar el cuerpo como un proceso cambiante y en transformación.
Desarrollar capacidades de observación, registro, investigación y experimentación material.
Activar la imaginación y la ficción como herramientas de conocimiento y producción de sentido.
Fomentar el trabajo colectivo, la cooperación y la construcción de un sistema común.
Relacionar la experiencia personal con relatos familiares e imaginarios culturales, favoreciendo una representación inclusiva y diversa del cuerpo.

Dirigido a

EP3, EP4, EP5

Calendario y Horario

Tercer trimestre del curso.

Duración total prevista: 20 horas. La planificación contempla 12 sesiones, cuya distribución horaria se coordinará con el centro educativo.

Aportaciones del Ayuntamiento

Equipo técnico y profesional necesario para el correcto funcionamiento de la Residencia

Observaciones

El proyecto se adapta al contexto y características del grupo. Entre sesiones puede mantenerse activo el buzón del sistema molar para ampliar el archivo de relatos.

La fase final se abre a la comunidad educativa mediante una presentación en el propio centro con carnets, huellas, relatos, fanzines, piezas y estructuras colectivas.

El entorno familiar participa a través de la recopilación de relatos, memorias e imaginarios vinculados a los dientes y a la transformación corporal