Portfolio

Es un taller artístico y pedagógico que invita al alumnado a reflexionar sobre la interdependencia entre el cuerpo humano y la naturaleza.

Consiste en la creación de un laboratorio de geomorfologías inventadas, explorando las grietas y fisuras del entorno inmediato.

Ancestras es un proyecto de artes visuales que trabaja desde la fotografía ecológica, las intersecciones de la memoria y los cuidados.

El alumnado aprenderá a improvisar versos heptasílabos sobre temas de actualidad, con melodías mediterráneas reinterpretadas desde el puesto-folk contemporáneo. Con una metodología inclusiva y transdisciplinaria, trabajaremos composición, canto coral y sociolingüística.

Descubriremos los seres que nos acompañan en la escuela y crearemos un objeto de afecto común, una especie de bicho de compañía o peluche propio del colectivo, hecho a la medida y deseos del grupo y al que daremos vida mediante diferentes herramientas artísticas.

Utiliza herramientas del arte contemporáneo —como la deriva, la cartografía y la imaginación especulativa— para despertar una una mirada crítica, sensible y creativa hacía el entorno próximo.

Es un proyecto artístico que acerca la improvisación libre, la experimentación sonora y la creación colectiva a público de todas las edades mediante diferentes instrumentos musicales, objetos sonoros, dispositivos electrónicos accesibles (como el pedal de loop o el theremin) así como la propia voz.

EnRedArte. Red de Educación Artística para centros educativos de la ciudad de València Descripción [...]

Tiene como objetivo explorar las conexiones entre la música y la pintura. La pintura y la música son dos lenguajes que los niños/niñas utilizan a diario, pero que pocas veces trabajan de manera conjunta.

¿Y si el aula se transformara en una base secreta para salvar el planeta? Esta propuesta educativa desarrolla una experiencia inmersiva y cooperativa inspirada en las dinámicas de un Escape Room.

Es un programa educativo vivencial, centrado en la educación emocional a través de la música. Su objetivo principal es proporcionar al alumnado experiencias significativas donde la música sea una herramienta para explorar, identificar, expresar y regular sus emociones.

Propone un recorrido por la música como patrimonio inmaterial, desde manifestaciones globales hasta la música tradicional valenciana. Se explorarán repertorios, instrumentos y danzas tradicionales para reflexionar en torno a diferentes cuestiones: ¿Cómo y cuándo surge la música?, ¿De qué forma se transmite?, ¿Qué nos cuentan las canciones?, ¿Por qué cantamos?