El gimnasio del lenguaje: hacemos un disco

Artista:

Mar Reykjavik (Mar Gutierrez Gargallo)

La Concejalía de Educación tiene interés a promover actividades que involucran a artistas en procesos creativos junto con colegios del municipio de València. Para lo cual, se implementarán un total de 10 residencias artísticas en 10 centros educativos de la ciudad. En cada una de ellas el/la creador/a desarrollará un proyecto artístico personal en creación con el alumnado de un grupo-clase del centro participando, para que este proyecto pueda desarrollarse, la duración aproximada de cada Residencia es de 20 horas efectivas de trabajo con el alumnado (los tiempos y número de sesiones pueden variar en función de las necesidades del centro educativo). Se tratará de proyectos innovadores y arraigados en el territorio, que evidencian el carácter procesual de la creación contemporánea y empoderan al alumnado y al profesorado como productores/se culturales y no como “consumidores/se” de educación o de cultura.

Descripción

El gimnasio del lenguaje: hacemos un disco es un proyecto artístico y pedagógico que propone la creación colectiva de un disco musical como espacio de encuentro, expresión y producción cultural. Está especialmente pensado para trabajar con grupos de alumnado con diversidad lingüística y cultural y, preferentemente, con alumnado recién llegado.

A través de ejercicios de escritura, traducción, reescritura y experimentación sonora, el proyecto pone en valor las distintas lenguas y repertorios lingüísticos presentes en el aula. Partiendo de la metodología de la «Traducción Afectiva», las lenguas propias del alumnado se utilizan como materia para la creación, atendiendo no solo a su significado, sino también a su sonido, ritmo y a la experiencia de quienes las hablan.

Durante la residencia, el alumnado seleccionará, transformará y reescribirá colectivamente distintas canciones para posteriormente grabarlas y producir un disco. El proceso culminará con el diseño de su portada y una escucha colectiva o listening party abierta a la comunidad educativa.

Objetivos

Poner en valor la diversidad lingüística y cultural presente en el aula.
— Reconocer las lenguas maternas y minoritarias/minorizadas del alumnado como herramientas de expresión y creación.
— Fomentar la participación activa del alumnado como creador cultural.
— Desarrollar procesos colectivos de escritura, reescritura y traducción afectiva.
— Explorar la música como herramienta de expresión y construcción identitaria.
— Generar un espacio de confianza, escucha e intercambio entre diferentes lenguas y experiencias.
— Fomentar el trabajo en equipo, la negociación y la toma colectiva de decisiones.
— Crear y producir colectivamente una pieza cultural común: un disco.

Dirigido a

ESO1, ESO2, ESO3, ESO4

Calendario y Horario

Segundo trimestre del curso escolar.

Aportaciones del Ayuntamiento

Equipo técnico y profesional necesario para el correcto funcionamiento de la Residencia.

Observaciones

Preferentemente esta Residencia está dirigida a centros educativos que destaquen por su diversidad cultural y lingüística, con elevada tasa de matrícula de alumnado recién incorporado al sistema educativo valenciano y/o en proceso de aprendizaje del valenciano y el castellano como lenguas vehiculares (Nouvinguts). Se adaptará el repertorio a las necesidades y características del alumnado participante.

No obstante, el proyecto puede desarrollarse con cualquier grupo de ESO.