A destacar en lo concerniente a la temática del absentismo escolar:
CAPÍTULO IV. Derechos y deberes del profesorado
Artículo 45. Deberes del profesorado. 10. Controlar las faltas de asistencia y los retrasos, y comunicarlas a las familias o representantes legales.
CAPÍTULO V.Gestión de conflictos que alteran la convivencia.
Sección I. Abordaje educativo del conflicto que altera la convivencia
Artículo 13. Criterios necesarios para la toma de decisiones: “3. Se adoptarán medidas preventivas frente el absentismo, el abandono escolar prematuro y la segregación escolar.”
Sección II
Abordaje educativo de conductas que alteran la convivencia.
Artículo 15. Conductas contrarias a la convivencia. a) Las faltas injustificadas de puntualidad o asistencia. Se considerarán faltas injustificadas aquellas que carezcan de validez informativa
y documental, trasladada por el alumnado, o sus padres, madres o representantes legales, en caso de ser menores de edad, al tutor o tutora del alumno o alumna.
Artículo 19. Medidas de abordaje educativo ante conductas gravemente perjudiciales para la convivencia. g) Evitar que las medidas que se adopten, tales como la suspensión del derecho de asistencia al centro educativo, acentúen los casos de absentismo o riesgo de abandono escolar.
CAPÍTULO III. Derechos y deberes de las familias del alumnado.
Artículo 43. Deberes de las familias. a) Adoptar las medidas, recursos y condiciones necesarias que garanticen la asistencia a clase, el estudio y la participación de sus hijos e hijas o tutelados. De acuerdo con el artículo 49, de la Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de derechos y garantías de la infancia y adolescencia, sobre la no escolarización, absentismo y abandono escolar: «Las personas progenitoras y otros representantes legales de personas menores de edad, como responsables de su crianza y formación, tienen el deber de velar para que estas cursen de manera real y efectiva los niveles obligatorios de enseñanza, y de garantizar la asistencia a clase».
