Protegido: PORTAL DE ESCOLARIZACIÓN SOBREVENIDA -PORTES- CURSO 2022-2023
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L’AJUNTAMENT OBRI HUI EL PERÍODE OFICIAL D’ESCOLARITZACIÓ SOBREVINGUDA A TRAVÉS DE PORTES
Requisitos Los/as alumnos/as y al menos una de las personas progenitoras o representantes legales deben encontrarse en la cuidad y HAN DE CAUSAR ALTA EN EL PADRÓN MUNICIPAL en la fecha en la [...]
Calendario escolar 2022-2023
Calendari escolar FECHAS DE INICIO Y FINALIZACIÓN DEL CURSO POR ETAPAS EDUCATIVAS: Educación Infantil y Primaria: Inicio: 12 de septiembre de 2022. Finalización: 22 de junio de 2023. Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato: [...]
Memoria 2021-2022
Memorias Curso 2021-2022
ABIERTO EL PLAZO PARA SOLICITAR LAS RESIDENCIAS ARTÍSTICAS PARA EL CURSO 22-23
Desde la Sección de Proyectos Educativos lanzamos, para los centros educativos de la ciudad, la V convocatoria de las Residencias Artísticas. Se trata en esta edición de 7 proyectos seleccionados que corresponderán a 7 centros [...]
Presentación de los Proyectos Educativos para el curso escolar 2022/2023
En la mañana del 7 de septiembre, desde la sección Proyectos Educativos hemos tenido el placer de compartir con la comunidad educativa las novedades y líneas de trabajo que nos hemos marcado para este curso. [...]
Publicado el calendario del proceso de admisión en la nueva escuela infantil diputada Clara Campoamor
Ya está publicado el calendario de admisión para la nueva escuela infantil municipal diputada Clara Campoamor. El plazo de presentación de solicitudes comienza el 5 de septiembre de 2022. Os dejamos el enlace al resto [...]
Preparada la nueva escuela infantil Clara Campoamor para al presente curso escolar
La nueva escuela infantil Clara Campoamor, situada entre la calle del mismo nombre y la avenida Alfahauir, en el barrio de Orriols, ya está preparada para comenzar a funcionar de aquí a unas semanas. Toda [...]
Resuelta la V Convocatoria para Residencias Artísticas
Resuelta la V Convocatoria para Residencias Artísticas en la que se buscaba siete agentes artísticos que, de modo individual o colectivo, estuvieran interesados en llevar a cabo un proyecto de creación contemporánea en colaboración con [...]