¿Por qué es necesario ir a la escuela?
¿Por qué es necesario ir a la escuela? Os dejamos un vídeo del Proyecto de participación “Por qué es necesario ir a la escuela” 10 jóvenes de la ciudad de València de la [...]
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El secretario autonómico de la Conselleria de Educción y Formación profesional, Miquel Soler, envía una carta a los centros educativos en el que explica diversas medidas de respuesta ante cuatro posibles supuestos de [...]
Título: "Recetario de relaciones amorosas, sanas y sabrosas" Objetivos: Fomentar relaciones basadas en el respeto y la convivencia. Crear una sociedad más igualitaria, libre de violencia y diversa. Recomendado: ESO/Bachillerato Duración: 1 hora [...]
Título: "Recetario de relaciones amorosas, sanas y sabrosas" Objetivos: Fomentar relaciones basadas en el respeto y la convivencia. Crear una sociedad más igualitaria, libre de violencia y diversa. Recomendado: ESO/Bachillerato Duración: 1 hora [...]
Título: "Juego de tarjetas niñas y niños" Objetivos: Generar diálogo sobre los hechos de diversidad sexual desde lo concreto, de manera lúdica y con sencillez. Recomendado: EP Duración: Se pueden crear muchos juegos [...]
Título: "Recetario de relaciones amorosas, sanas y sabrosas" Objetivos: Fomentar relaciones basadas en el respeto y la convivencia. Crear una sociedad más igualitaria, libre de violencia y diversa. Recomendado: ESO/Bachillerato Duración: 1 hora [...]
Título: "Recetario de relaciones amorosas, sanas y sabrosas" Objetivos: Fomentar relaciones basadas en el respeto y la convivencia. Crear una sociedad más igualitaria, libre de violencia y diversa. Recomendado: ESO/Bachillerato Duración: 1 hora [...]
Título: "Frases célebres" Objetivos: Concienciar sobre la importancia de la educación. Valorar la figura del profesorado como medio o instrumento de guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sensibilizar sobre el derecho a la [...]
Título: "Recetario de relaciones amorosas, sanas y sabrosas" Objetivos: Fomentar relaciones basadas en el respeto y la convivencia. Crear una sociedad más igualitaria, libre de violencia y diversa. Recomendado: ESO/Bachillerato Duración: 1 hora [...]