{"id":19308,"date":"2020-05-24T09:52:37","date_gmt":"2020-05-24T07:52:37","guid":{"rendered":"https:\/\/educacio-valencia.es\/?p=19308"},"modified":"2020-08-05T09:08:57","modified_gmt":"2020-08-05T07:08:57","slug":"ayuda-para-el-alumnado-que-el-sistema-educativo-ignora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacio-valencia.es\/es\/ayuda-para-el-alumnado-que-el-sistema-educativo-ignora\/","title":{"rendered":"Ayuda para el alumnado que el sistema educativo ignora"},"content":{"rendered":"

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T\u00edtulo: \u201cAyuda para el alumnado que el sistema educativo ignora\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

Duraci\u00f3n: <\/strong>11\u201953\u201d<\/p>\n

Idioma: <\/strong>Ingl\u00e9s, subtitulado en espa\u00f1ol<\/p>\n

Autor: <\/strong>V\u00edctor R\u00edos<\/p>\n

Lugar: <\/strong>EEUU<\/p>\n

Fecha: <\/strong>2016<\/p>\n

Recomendada: <\/strong>1\u00ba, 2\u00ba\u00a0 y 3\u00ba de ESO \/ 4\u00ba de ESO<\/p>\n

Sinopsis:<\/strong><\/p>\n

Definir al alumnado por lo que aporta, no por lo que le falta, especialmente quienes tienen una escolaridad dif\u00edcil, es lo que afirma el educador V\u00edctor R\u00edos. Entreteje su historia personal de perseverancia como un joven vulnerable del centro de su ciudad, con la identificaci\u00f3n de tres estrategias sencillas para cambiar las actitudes en el personal docente, haciendo un llamamiento al profesorado para que vea al alumnado “en riesgo” como personas que prometen, llenas de resiliencia, car\u00e1cter y valor.<\/p>\n

Preguntas para iniciar el debate:<\/strong><\/p>\n