![\"\"](\"https:\/\/educacio-valencia.es\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Cortometrajes-1024x727.jpg\")
Presentaci\u00f3n del recurso.<\/h1>\n
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Presentamos v\u00eddeos que duran entre 1 y 15 minutos.<\/p>\n
La metodolog\u00eda a seguir para trabajarlos en el aula ser\u00eda la siguiente:<\/p>\n
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- Realizaci\u00f3n de actividades previas al visionado del v\u00eddeo.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Trabajo en gran grupo en el que el profesorado plantea los elementos motivadores, introductores e iniciadores previos:<\/p>\n
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- Orientaci\u00f3n para la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre terminolog\u00eda: derecho a la educaci\u00f3n, escolaridad obligatoria, fracaso escolar, absentismo escolar, abandono escolar temprano\u2026<\/li>\n
- Decir el t\u00edtulo del v\u00eddeo y pedir al alumnado que d\u00e9 ideas e hip\u00f3tesis sobre lo que van a ver.<\/li>\n
- Debate sobre las ideas y conceptos previos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Visionado del v\u00eddeo.<\/strong>\n
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- Breve explicaci\u00f3n introductoria del v\u00eddeo: sinopsis, personajes\u2026<\/li>\n
- Proyecci\u00f3n continua, sin comentarios, sin cortes ni perturbaci\u00f3n alguna, para lograr la m\u00e1xima atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n posibles del alumnado.<\/li>\n
- Revisionado de escenas interesantes durante las actividades tras el visionado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Actividades posteriores al visionado. <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
En peque\u00f1o grupo se reflexionar\u00e1 y luego en gran grupo se pondr\u00e1 en com\u00fan lo tratado en el peque\u00f1o grupo. Se comentar\u00e1n las siguientes cuestiones:<\/p>\n
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- Si ha gustado o no, por qu\u00e9, qu\u00e9 es lo que ha llamado m\u00e1s la atenci\u00f3n…<\/li>\n
- Compartir c\u00f3mo se han sentido en el visionado y porqu\u00e9.<\/li>\n
- Compartir si se han sentido identificados\/as con alg\u00fan personaje. \u00bfPor qu\u00e9 y con qui\u00e9n?<\/li>\n
- Destacar los aspectos centrales del v\u00eddeo.<\/li>\n
- Explicar al resto de la clase el significado del v\u00eddeo.<\/li>\n
- Compartir algo nuevo que hayan aprendido del v\u00eddeo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Este es el listado<\/strong> de los \u00a0cortometrajes<\/strong> ordenados alfab\u00e9ticamente, sobre la tem\u00e1tica de prevenci\u00f3n del absentismo, a los que puedes acceder. Esta lista se va actualizando peri\u00f3dicamente.<\/p>\n
Clica en cada uno de sus t\u00edtulos y acceder\u00e1s a la \u00a0ficha t\u00e9cnica del corto y al enlace para poder visionarlo.<\/p>\n
La etapa educativa (EP<\/strong>: Educaci\u00f3n Primaria; ESO<\/strong>: Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria ; ES<\/strong>: Educaci\u00f3n Secundaria -ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos- ,\u00a0 a la que puede ir dirigido el corto, aparece en el listado entre par\u00e9ntesis.<\/p>\n
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- A leg up\u00a0<\/strong><\/span><\/a>(Inclusi\u00f3n, valores y autoestima) (EP \/ ES) <\/span><\/li>\n
- Andaluna y Samir: Los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y la escuela<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar y\u00a0 abandono escolar prematuro) (EP)<\/span><\/li>\n
- Ballying<\/a><\/span>\u00a0<\/strong>(Acoso escolar, valores) (EP \/ ES) <\/span><\/li>\n
- Chino<\/strong> (inmigraci\u00f3n, interculturalidad, prejuicios)<\/a><\/span> \u00a1Nuevo!<\/span><\/strong><\/li>\n
- Comunidad de aprendizaje La Paz de Albacete<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar, interculturalidad, valores)<\/span> (EP \/ ES \/ Madres \/ Padres \/ Profesorado)<\/span><\/li>\n
- Conoce a gitanos y gitanas que siguen estudiando<\/a> <\/strong>(\u00a0Absentismo escolar, abandono escolar prematuro, valores) (<\/span>EP \/ ES)<\/span><\/li>\n
- Cuerdas<\/span> <\/a><\/strong>(Diversidad, inclusi\u00f3n) EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Dechen\u00a0<\/strong><\/span><\/a>(Inteligencia emocional y valores) (EP)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Educa dando alas<\/a> <\/strong>(Habilidades sociales, participaci\u00f3n) (EP)<\/span><\/li>\n
- El aula vac\u00eda<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar, abandono escolar prematuro) (EP \/ ES) <\/span><\/li>\n
- El club de la pajarita\u00a0\u00a0<\/strong><\/span><\/a>(Absentismo escolar, valores, inteligencia emocional) (EP)\u00a0<\/span><\/li>\n
- El enga\u00f1o de Marc<\/strong><\/a> (Educaci\u00f3n afectivo-sexual, prevenci\u00f3n de violencia de g\u00e9nero) (ESO\/FP\/CF\/Bachillerato) \u00a1Nuevo!<\/strong><\/span><\/span><\/li>\n
- El incre\u00edble ni\u00f1o come libros<\/a><\/span>\u00a0<\/strong>(Fomento de la lectura, creatividad) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- El instituto. El abandono escolar <\/a><\/strong>(Absentismo escolar y abandono escolar prematuro) (ESO)\u00a0<\/span><\/li>\n
- El instituto. Repetidores\/as y fracaso escolar <\/a><\/strong>(Absentismo escolar y abandono escolar prematuro) (ESO)<\/span><\/li>\n
- El s\u00e1ndwich de Mariana. Rompiendo la cadena del acoso escolar<\/a><\/span>\u00a0<\/strong>(Acoso escolar, valores) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- El viaje de Said<\/strong><\/span><\/a> (Inmigraci\u00f3n, interculturalidad) (EP)<\/span> \u00a1Nuevo!<\/span><\/strong><\/li>\n
- Ens\u00e9\u00f1ales a vivir<\/a> <\/strong>(Salud, inteligencia emocional) (Madres\/ Padres)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Farid<\/a><\/span> \u00a0<\/strong><\/span>(EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Fracaso escolar<\/a> <\/strong>(Acoso escolar, valores e interculturalidad) (ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Kika Maravilla <\/a><\/strong>(Diversidad, inclusi\u00f3n, valores) (EI\/ EP)\u00a0<\/span><\/li>\n
- La Chanca camina sola hacia la escuela<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar y abandono escolar prematuro) (EP \/ ESO \/ Madres \/ Padres \/ Profesorado)\u00a0<\/span><\/li>\n
- La importancia de nunca dejar de estudiar<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar, abandono escolar prematuro y derecho a la educaci\u00f3n) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- La Leonor real y otros ni\u00f1os reales<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar, abandono escolar prematuro y derecho a la educaci\u00f3n) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Leer te transporta<\/a><\/span>\u00a0<\/strong>(Fomento de la lectura, creatividad) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Martita, artista y protagonista <\/a><\/strong>(Inclusi\u00f3n y valores) (EI \/ EP)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Nada ser\u00e1 igual <\/strong>(Acoso escolar, valores e interculturalidad) (ES)<\/span><\/a><\/li>\n
- Perseguir un sue\u00f1o: la educaci\u00f3n<\/a> <\/strong>(Derecho a la educaci\u00f3n, valores, interculturalidad) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Pesadilla en la escuela<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar, inteligencia emocional) (EP)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Pido la palabra por la educaci\u00f3n<\/a> <\/strong>(Derecho a la educaci\u00f3n, valores) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Pipas<\/a> <\/strong>(Derecho a la educaci\u00f3n, valores) (ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- \u00bfQu\u00e9 hacer con una persona adolescente que no quiere estudiar? <\/a><\/strong>\u00a0(Inteligencia emocional, habilidades sociales) (Madres \/ Padres)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Rosario<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/strong>(Salud, valores e inteligencia emocional) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- S\u00f3lo respira<\/a><\/span>\u00a0\u00a0<\/strong>(Inteligencia emocional y habilidades sociales) (EP \/ ES)<\/span><\/li>\n
- Superpoderes\u00a0<\/strong><\/span><\/a>(Inclusi\u00f3n y valores) (EP)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Todas y todos al Instituto<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar y abandono escolar prematuro) (EP \/ ES)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Un trato contra el abandono escolar: te ense\u00f1o un trabajo si acabas los estudios<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar y abandono escolar prematuro) (ESO)\u00a0<\/span><\/li>\n
- Voy a terminar la escuela<\/a> <\/strong>(Absentismo escolar y abandono escolar prematuro) (EP \/ ES)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
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- A leg up\u00a0<\/strong><\/span><\/a>(Inclusi\u00f3n, valores y autoestima) (EP \/ ES) <\/span><\/li>\n
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