Campaña Escuelas Responsables: proyecto de eco-auditoría escolar de gestión de residuos

Campaña Escuelas Responsables: Proyecto de eco-auditoría escolar de gestión de residuos

Descripción

La problemática ambiental actual requiere de comportamientos responsables en nuestra gestión de residuos. En este sentido, la educación ambiental juega un papel esencial. Los centros escolares no sólo deben incorporar estrategias para formar ciudadanos ambientalmente responsables, sino que, además, tienen la responsabilidad de predicar con el ejemplo, incorporando a sus estructuras organizativas modelos de gestión ambientales mediante procesos educativos y participativos. Para ello, una de las herramientas útiles es la ecoauditoría escolar de gestión de residuos.

Esta auditoría ambiental escolar es un proceso voluntario de autoevaluación que permite reflexionar sobre la propia práctica ambiental e identificar maneras de hacer mejoras en el entorno más inmediato. Implica, por tanto, la evaluación y la mejora del funcionamiento ambiental del centro escolar, concebido como un ecosistema, a través de un proceso pedagógico de investigación-acción-participación.

Es un proyecto activo que implica la participación de gran parte de la comunidad educativa. De este proyecto se deriva una saber hacer que permitirá al centro seguir mejorando de forma autónoma en años posteriores.

Objetivos

Mejorar la práctica ambiental del centro mediante la gestión de residuos y el consumo responsable.
Fomentar la reflexión y actuación de la comunidad educativa en la gestión de residuos del centro.
Contextualizar los problemas ambientales en el entorno inmediato.
Fomentar la participación social en la mejora del entorno
Evaluar y disfrutar los resultados de la propia acción.
Ejercitar la capacidad de solucionar problemas y la toma de decisiones.
Favorecer el trabajo en equipo y de manera interdisciplinar.
Promover la sensibilización e implicación del la comunidad educativa en actividades de educación ambiental.

Requisitos para su ejecución

Al solicitar la participación en este programa el centro debe comprometerse a:

Nombrar a un/a coordinador/a del programa de entre el profesorado que se responsabilizará de todo el Proyecto.
Constituir una Comisión Ambiental que incluya representantes del profesorado, del alumnado y representantes del AMPA y/o personal no docente.
Integrar los objetivos y desarrollo del programa en los objetivos del centro
Participar y apoyar desde dirección las iniciativas surgidas del programa, facilitando los espacios y aspectos organizativos que se requieran para su desarrollo.
Desarrollar el programa a lo largo del curso escolar en los tiempos y modos que le resulten más adecuados, y desde una propuesta de trabajo que integre a la mayor parte de la comunidad escolar

A la finalización de la actividad educativa la/el docente responsable del grupo, así como el alumnado participante, cumplimentarán el cuestionario de evaluación de calidad. Este cuestionario se cumplimenta on-line. Los enlaces para su cumplimentación se encuentran al final de cada uno de los programas recogidos en la página de web de educación.

Dirigido a

Calendario y horario

El programa se desarrollará a lo largo del curso escolar en 3 sesiones:
- Primera sesión: por determinar.
- Segunda sesión: por determinar.
- Tercera sesión: por determinar.
Los tiempos y horarios se adecuaran, en la medida de lo posible, a las necesidades del centro

Aportaciones del Ayuntamiento

Para que la ecoauditoría se realice de la mejor forma posible, este proyecto incluye la participación y guía de un educador/a especialista que participará en las reuniones y actividades necesarias para llevarlo a cabo.

Material Didáctico

Se dispone de material didáctico de apoyo al programa. Dicho material está ubicado a continuación. Es conveniente que el alumnado participante disponga de una copia en papel de la “Guía didáctica del alumnado”. La copia la realizará el centro educativo, debiendo estar disponible al inicio de la actividad.